Εξουσία
Πριν ξεκινήσετε :
  • Συμπληρώστε το Ερωτηματολόγιο 1 στη σελίδα Ερωτηματολόγια
  • Κοινός διαδικτυακός τόπος εργασίας και ανταλλαγής απόψεων και σχολίων:

  • Παρουσίαση της δουλειάς στις ..... (ορίστε ημερομηνία που θα παρουσιάσετε την εργασία σας)
  • Χρησιμοποιήστε τη σελίδα της Βοήθειας, όποτε χρειάζεται.
  • Πριν δημιουργήσετε την ψηφιακή σας αφήγηση συμπληρώστε το Ερωτηματολόγιο 2α, στο τέλος της σελίδας σας. Μετά το τέλος της αφήγησης ζητήστε από τις άλλες ομάδες να απαντήσουν στο Ερωτηματολόγιο 2β, επίσης στο τέλος της σελίδας σας.


21. Paulus van Vienna

(Ουτρέχτη 1570 - Πράγα, 1613/1614) Απόλλωνας και Μίδα
21. Paulus van Vienna Απόλλωνας και Μίδας.jpg
21. Paulus van Vienna Απόλλωνας και Μίδας

Αποστολή 1
1. Περιγράψτε σε κάποιον που δε βλέπει το έργο.
Εδώ στην πρώτη εικόνα βλέπουμε τον Απόλλωνα να παίζει με την άρπα του σε ένα χώρο με δέντρα και γύρω του βλέπουμε κόσμο ο οποίος βλέπει τον Μίδα να μεταμορφώνει με το δάχτυλό του τα φύλλα του δέντρου σε χρυσό. Φοίβος Στ ΄1

Στην εικόνα υπάρχουν δέντρα και άνθρωποι που παίζουν όργανα. Βλέπω τον Απόλλωνα να παίζει άρπα, μια γυναίκα να παίζει κιθάρα, έναν άντρα να χορεύει και να κρατά ένα φλάουτο στο χέρι. Βλέπω και τον Μίδα να χορεύει.Αντικρίζω πολλούς ξαπλωμένους ανθρώπους να κοιτάνε τον Απόλλωνα παίζοντας την άρπα του και να μιλάνε για αυτόν. Ντάιβι Στ ΄1
Ο πίνακας αναπαριστά μια σκηνή από τον Μαρσύα και τον θεό Απόλλωνα που συγκρίνουν τη μουσική τους τέχνη.

2. Αναγνωρίζετε κάποια/ες φιγούρα/ες; Από πού τις καταλάβατε;
Αναγνωρίζω τον Βασιλιά Μίδα, τον Απόλλωνα και τον Μαρσύα.
Το βασιλιά Μίδα τον κατάλαβα από τα αυτιά γαϊδάρου τον Απόλλωνα τον κατάλαβα από την άρπα του και τον Μαρσύα από τον αυλό του. Ντάιβι Στ ΄1
Μέσα στην εικόνα διακρίνω τον Απόλλωνα ο οποίος παίζει άρπα ενώ διακρίνω και τον Μίδα ο οποίος απλώνει και το δάχτυλό του και μεταμορφώνει τα φύλλα σε χρυσό.Φοίβος Στ ΄1
Ο Απόλλωνας έπαιξε τη λύρα του και οι Μούσες μαζί με τον Μίδα ήταν οι κριτές οι οποίοι ανέδειξαν νικητή τον Μαρσύα. Ο Μαρσύας γδάρθηκε ζωντανός ως τιμωρία για την Ύβρη που προκάλεσε τον θεό. Τελικά ο πίνακας αναφέρεται στη σκηνή που ο Απόλλωνας παίζει μουσική λύρα μπροστά στις μούσες και στον Μίδα για να κριθεί. Ο πίνακας είναι συνηθισμένος στην Αρχαία Ελληνική, Ρωμαϊκή και Αναγεννησιακή τέχνη.



Αποστολή 2


3. Αναζητήστε το μύθο πίσω από το έργο και αφού τον καταγράψετε αναπαραστήστε τη σκηνή. Κινηματογραφήστε την επίσης.

Σενάριο

-Απόλλωνα μπορώ να σε ρωτήσω κάτι ;
-Ρώτα με.
-Θες να κάνουμε έναν διαγωνισμό μουσικής; Έτσι και αλλιώς αφού θα νικήσω εγώ να το δει και ο κόσμος.
Χα χα άκου τι λέει.
-Αν δεν φοβάσε έλα τότε.
-Τέλος πάντων θα κάνω την καρδιά μου πέτρα και θα έρθω.
-Σύμφωνοι.
-Εγώ με την λύρα μου και εσύ με την φλογέρα σου.
-Αύριο το πρωί στο ίδιο μέρος.
-Εντάξει.
(Και έτσι την επόμενη μέρα ο Απόλλωνας και ο Μαρσύας πήγαν στο ίδιο μέρος και την ίδια ώρα για να τυρίσουν την συμφωνία τους)
-Απόλλωνα είσαι έτοιμος;
-Πανέτοιμος.Θα ήθελα όμως να παίξω εγώ πρώτος την άρπα μου.
-Ευχαρίστως. Έτσι και αλλιώς εγώ θα νικήσω.
-Τέλος πάντων.
-Λαλαλαλαλαλαλαλα.
-Σταμάτα Απόλλωνα τώρα ήρθε η σειρά μου.
-Εντάξει.
-Αρχίζω.
-Τουτουτουτουτου.
-Σταματήστε εγώ και ο Μίδας αποφασίσαμε ποιος είναι ο νικητής.
-Χαχαχαχα στο είπα Απόλλωνα ότι θα κερδίσω.
-Ο νικητής είναι ο Απόλλωνας.
-Τιιιιιιι ; Μα... εγώ ήμουν ο καλύτερος.
-Όχι Τμωλέ εγώ δεν ψήφισα τον Απόλλωνα αλλά τον Μαρσύα.
-Τι λες μωρέ Μίδα αφού αυτός είναι ένας θεός έχει πιο πολλή εξουσία από εσένα, αυτόν πρέπει να διαλέξουμε.
-Εγώ θέλω δικαιοσύνη μόνο.Ψήφισα μόνο τον Μαρσύα κανέναν άλλον.
-Τιιιιι ,Μίδα δεν μπορείς να το κάνεις αυτό εγώ είμαι ένας ΘΕΟΣ!!
-Μπορώ.
-Εεεεεε τότε πάρε αυτήν .
external image PA0TUoI9Q1XgEEpNU6C_Q4qO24tETsjZspEMGxL4rraKYpDVQsu4bvUBQgIvgC_P7QwX5j8IZgWdVCKQW4xuFzRM-3OafuYdVve8xgzPv7zr4Q
(Όλοι μαζί είπαν << Ο Μίδας έχει αυτιά γαΪδάρου .>>)


Σενάριο 2

Ομάδα 4

Σελίνα: Κύριε θα ήθελα να ρωτήσω κάτι σχετικά για το μάθημα της Γεωγραφίας που κάναμε πριν.
Ντάιβι: Ρώτα με.
Σελίνα: Να, λίγο πιο πριν μας είπατε ότι ο μεγαλύτερος ωκεανός είναι ο Ατλαντικός.
Όμως εγώ διαφωνώ. Νομίζω πως είναι ο Ειρηνικός.
Ντάιβι: Δεν είναι ο Ειρηνικός αυτό που λέω εγώ είναι το σωστό.
Σελίνα: Αλήθεια; Και εγώ γιατί νομίζω ότι αυτό είναι λάθος.
Ντάιβι: Πια είσαι εσύ και μου μιλάς έτσι θα σου βάλω 3 στο τρίμηνο.
Σέλινα: Εγώ λέω καλύτερα να κάνουμε έναν διαγωνισμό Γεωγραφίας ποιος ξέρει τα περισσότερα.
Νταιβι: Σύμφωνοι.
Σελίνα: Θα βάλουμε για κριτή τον Φοίβο αλλά μην τολμήσεις να τον δωροδοκήσεις.
Ντάιβι : Καλά καλά.
(Την επόμενη μέρα)
Σελίνα: Φοίβο Φοίβο.
Φοίβος: τι έγινε.
Σελίνα: Θες να είσαι ο κριτής στον διαγωνισμό που θα κάνω εγώ με τον δάσκαλο της Γεωγραφίας;
Φοίβος: Τι; Δεν μπορείς και αν χάσεις θα σε αποβάλλουν.
Σελίνα: Δεν με ενδιαφέρει εγώ θέλω μόνο να δείξω ότι ακόμα και οι δάσκαλοι κάνουν λάθη.
Φοίβος: Τέλος πάντων με έπεισες.
Σελίνα: Ωραία. Κύριε ελάτε να αρχίσουμε τον διαγωνισμό.
Ντάιβι: Είσαι έτοιμη;
Σελίνα: Πανέτοιμη.
Φοίβος: Ποιος είναι ο τρίτος μεγάλος ωκεανός.
Ντάιβι: Ο Ινδικός.
Φοίβος: Σωστή απάντηση.
Φοίβος: Δεύτερη ερώτηση ποιος είναι ο τέταρτος ωκεανός.
Ντάιβι: Ο Αρκτικός.
Φοίβος: Τελευταία ερώτηση όποιος την βρει τότε θα κερδίσει.
Ποιος είναι ο πρώτος μεγάλος ωκεανός.
Σελίνα: Ο Ειρηνικός.
Φοίβος: Μπράβο η Σελίνα κέρδισε.
Ντάιβι: Είχαμε συμφωνήσει ότι θα νικήσω εγώ.
Φοίβος: Όμως αυτή ήταν η σωστή απάντηση.
Ντάιβι: Τότε θα σου βάλω 10 ημέρες ΑΠΟΒΟΛΉ.
Φοίβος: Δεν πειράζει αρκεί που είπα την αλήθεια.
Σελίνα: Ευχαριστώ.

Μύθος
Κάποτε,ο Μαρσύας είχε το θράσος να συγκρίνει τον εαυτό του σε μουσική ικανότητα με τον Απόλλωνα κι έτσι αποφάσισαν να αναμετρηθούν. Κριτής μπήκε ο Τμωλός και στην αναμέτρηση έτυχε να είναι παρών και ο Μίδας. Ο Μαρσύας έπαιξε μουσική με τον αυλό του και ο Απόλλων με την λύρα του. Ο Τμωλός έδωσε μεμιάς την νίκη στον Απόλλωνα όμως ο Μίδας δε συμφώνησε κι έτσι ο Απόλλων του «χάρισε» ένα καινούριο ζευγάρι από αυτιά γαϊδάρου για να ακούει καλύτερα την επόμενη φορά. Ο βασιλιάς Μίδας ντρεπόταν για τα αυτιά του και προσπάθησε να τα κρύψει με έναν σκούφο. Το μυστικό του φυσικά το γνώριζε μονάχα ο κουρέας του , ο οποίος όμως επειδή δεν άντεξε , πήγε σ΄ ένα χωράφι , έσκαψε έναν λάκκο κι ψιθύρισε την ιστορία. Μετά σκέπασε το λάκκο με χώμα κι έφυγε. Στο χώμα όμως φύτρωσαν καλάμια, τα οποία άρχισαν να διαδίδουν την ιστορία με το φύσημα του ανέμου, ότι ο βασιλιάς Μίδας είχε γαϊδουρινά αυτιά κι έτσι όλοι μάθανε για το πάθημά του.


Αποστολή 3
4. Ποιο το μήνυμα του έργου;

Το μήνυμα του έργου είναι ότι όποιος έχει εξουσία ή οποίος είναι ισχυρός νομίζει ότι είναι ο <<μεγαλύτερος>> πρέπει να είμαστε με το μέρος του γιατί αλλιώς θα πάθουμε σαν αυτό που έπαθε ο Μίδας. Σελίνα
Στ '1
Το έργο αυτό, μας λέει ότι όλοι είμαστε ίσοι και ότι δεν πρέπει να υπερηφανευόμαστε, γιατί μπορεί κάποια μέρα να χάσουμε.


54. Jean Auguste Dominique Ingres

(Montauban, 1780 - Παρίσι, 1867) Ο Βασιλιάς Μίδας και ο κουρέας του
54. Jean Auguste Dominique Ingres Ο Βασιλιάς Μίδας και ο κουρέας του.jpg

Αποστολή 1

1. Ποια η ατμόσφαιρα του πίνακα;
Διακρίνω ένταση ανάμεσα στα πρόσωπα, μια αποστροφή στο πρόσωπο του Μίδα και ο κουρέας κάνει ένα βήμα πίσω σαν κάτι να τον τρομάζει ή να τον φοβίζει. Φοίβος Στ ΄1
Η ατμόσφαιρα του πίνακα είναι τρομακτική ,αυτό φαίνεται από την στάση του κουρέα που απομακρύνεται επειδή μάλλον τρόμαξε ή φοβάται κάποιον, και από το βλέμμα του διότι η έκφραση του προσώπου του είναι σαν να λέει <<Φύγε μακριά μου >>. Επίσης υπάρχει ανταγωνισμός. Σελίνα Στ ΄1
Η ατμόσφαιρα του πίνακα είναι ντροπιαστική και τρομακτική, αυτό το καταλαβαίνω από την στάση του κουρέα. Ντάιβι Στ ΄1
Η ατμόσφαιρα του έργου είναι λίγο τρομακτική και στα δύο πρόσωπα του έργου.

2. Τι συναισθήματα νιώθει ο άντρας δεξιά; Τι ο άνδρας αριστερά; Από πού το καταλαβαίνετε;
Ο άντρας δεξιά από την έκφραση του προσώπου μας δείχνει ότι νιώθει ντροπή, στεναχώρια & θλίψη γιατί τον είδε σε αυτά τα χάλια ο κουρέας του. Ο άνδρας αριστερά δείχνει να νιώθει φόβο και τρόμο, αυτό το καταλαβαίνω από την κίνησή και από το βλέμμα του. Σελίνα Στ ΄1
Στον πίνακα υπάρχει φόβος γιατί ο κουρέας του έχει τρομοκρατηθεί από τα αυτιά γαϊδάρου του βασιλιά Μίδα . Επίσης ο βασιλιάς Μίδας φαίνεται να νιώθει ντροπή επειδή κρύβει το πρόσωπό του με μια πετσέτα και μπορεί να νιώθει ντροπή διότι αποκαλύφθηκε το μυστικό του. Ντάιβι Στ ΄1
Ο άντρας δεξιά νιώθει τρόμο διότι κάνει ένα βήμα πίσω και σκέφτεται μήπως έπαθε κάτι ο βασιλιάς Μίδας ενώ ο άντρας αριστερά νιώθει ντροπή γιατί κρύβει το πρόσωπό του με μια πετσέτα να μην τον δει ο κουρέας. Φοίβος Στ ΄1
Ο Μίδας, αισθάνεται φόβο, δυσαρέσκεια προς τον κουρέα του, γιατί φοβάται να μην αποκαλυφθούν τα αφτιά του. Ο κουρέας του κάνει ένα βήμα προς τα πίσω με φόβο γιατί τρομάζει με την εικόνα του βασιλιά του.

3. Αναζητήστε το μύθο που κρύβεται πίσω από τον πίνακα.

Μύθος
Μια μέρα ενώ ο κουρέας του κούρευε τα μαλλιά του Μίδα είδε τα αυτιά του Βασιλιά. Ο Μίδας χάρισε τη ζωή του κουρέα με την προϋπόθεση να μην το πει σε κανέναν. Αλλά ο κουρέας δυσκολευόταν πολύ να κρατήσει αυτό το μυστικό. Ένιωθε ότι θα σκάσει αν δεν το πει σε κάποιον. Ενώ από την άλλη φοβόταν ότι αν το πει σε κάποιον ο Βασιλιάς του θα τον εκτελέσει. Στο τέλος, δεν άντεξε άλλο και αποφάσισε να πει το μυστικό του σε ένα πηγάδι.Έσκυψε στο πηγάδι και φώναξε «ο Μίδας έχει γαϊδουρινά αυτιά». Το πηγάδι όμως ψιθύρισε αυτό το μυστικό στα καλάμια ενώ τα καλάμια στον άνεμο. Το μυστικό διαδιδόταν παντού με τον άνεμο. Με τον τρόπο αυτό μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα όλη η χώρα έμαθε το μυστικό του Μίδα. Το ηθικό δίδαγμα που μπορούμε να βγάλουμε από εδώ είναι ότι αυτό που γνωρίζουν δυο άνθρωποι δεν είναι πια μυστικό. Φοίβος Στ ΄1


Μύθος
Κάποτε,ο Πάνας είχε το θράσος να συγκρίνει τον εαυτό του σε μουσική ικανότητα με τον Απόλλωνα κι έτσι αποφάσισαν να αναμετρηθούν. Κριτής μπήκε ο Τμωλός και στην αναμέτρηση έτυχε να είναι παρών και ο Μίδας. Ο Πάνας έπαιξε μουσική με τον αυλό του και ο Απόλλων με την λύρα του. Ο Τμωλός έδωσε μεμιάς την νίκη στον Απόλλωνα όμως ο Μίδας δε συμφώνησε κι έτσι ο Απόλλων του «χάρισε» ένα καινούριο ζευγάρι από αυτιά γαϊδάρου για να ακούει καλύτερα την επόμενη φορά. Ο βασιλιάς Μίδας ντρεπόταν για τα αυτιά του και προσπάθησε να τα κρύψει με έναν σκούφο. Το μυστικό του φυσικά το γνώριζε μονάχα ο κουρέας του , ο οποίος όμως επειδή δεν άντεξε , πήγε σ΄ ένα χωράφι , έσκαψε έναν λάκκο κι ψιθύρισε την ιστορία. Μετά σκέπασε το λάκκο με χώμα κι έφυγε. Στο χώμα όμως φύτρωσαν καλάμια, τα οποία άρχισαν να διαδίδουν την ιστορία με το φύσημα του ανέμου , ότι ο βασιλιάς Μίδας είχε γαϊδουρινά αυτιά κι έτσι όλοι μάθανε για το πάθημά του . Σελίνα Στ ΄1


...Ο βασιλιάς Μίδας ή (Φρυγίας) καθώς ήθελε να κουρευτεί έτσι αποφάσισε να τον καλέσει για να κουρευτεί.Καθώς ο κουρέας ετοίμαζε τα πράγματα που θα χρησιμοποιούσε, για να κουρέψει τον Μίδα, ο Μίδας έβγαλε το λευκό του σκούφο και ο κουρέας αντίκρισε τα γαϊδουρινά αυτιά του και τρόμαξε. Ο κουρέας τον ρώτησε πως τα απέκτησε! Κι αυτός απάντησε... Έχω καταντήσει έτσι εξαιτίας του Τιμωλού!Επειδή υποστήριξα τον Πάνα.

Αποστολή 2

4. Στο επάνω μέρος του έργου υπάρχει μια σημείωση με μολύβι. Μπορείτε να την καταγράψετε εδώ: Η επιγραφή πάνω στον πίνακα, μας λέει ότι ο πίνακας ζωγραφίστηκε για τους Μίδες άρχοντες του παρόν και του μέλλοντος. Σε ποια γλώσσα είναι; Τι σημαίνει και ποιο νόημα κρύβεται πίσω από τις λέξεις.
“Σε όλους τους παρελθόντες, παρόντες και μέλλοντες Μίδες”.
Είναι στα Γαλλικά. Σημαίνει ότι αυτό που έκανε ο Μίδας δεν ήταν σωστό και ότι δεν πρέπει να το κάνουμε ούτε εμείς.

Αποστολή 3

5. Αφού ετοιμάσετε το σενάριο, κινηματογραφήστε το μύθο ή τη δική σας εκδοχή γι αυτόν.


-Γεια σου κουρέα μου.
-Γεια σας βασιλιά μου Μίδα.
-Θέλω να με κουρέψεις.
-Εντάξει βασιλιά μου. Βγάλτε τον σκούφο.
-Εντάξει.
-ΗΗΗ.Έχετε αυτιά γαϊδάρου.
-Λοιπόν.Θα κάνουμε μια συμφωνία. Δεν θα σου πάρω το κεφάλι αρκεί να μην πεις τίποτα σε κανέναν.
-Σύμφωνοι.
-Κούρεψε με τώρα.
(Μετά από μία ώρα)
-Πηγάδι θέλω να σου πω ένα μυστικό.
-Ψιθύρισε το.
-Ο Μίδας έχει γαϊδουρινά αυτιά.
(Και έτσι με τον καιρό έμαθε όλη η χώρα πως ο Μίδας έχει αυτιά γαϊδάρου)






Ερωτηματολόγιο 2α



Ερωτηματολόγιο 2β